Конспект занятия по энергосбережению
«Счетчик – наш друг»
Задачи:
- закрепить знания воспитанников о правилах энергосбережения;
- формировать у воспитанников навыки экономии энергоресурсов;
- воспитывать бережное отношение к энергоресурсам.
Предварительная работа: Беседы с воспитанниками о пользе энергосбережения. Разгадывание загадок об электроприборах. Разучивание стихотворений.
Оборудование: иллюстрационный материал по теме, слайд-шоу, карандаши, раскраски.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о том, что Земля – это наш общий дом. И мы должны его беречь. А как именно будем это делать, мы узнаем на занятии. Поможет нам в этом таинственный гость, давайте отгадаем кто это.
Очень строгий контролёр
Со стены глядит в упор,
Смотрит, не моргает:
Стоит только свет зажечь
Иль включить в розетку печь -
Всё на ус мотает (Счетчик).
Воспитатель: Верно ребята, это счетчик.(слайд 2)
Счетчик:Здравствуйте, я Счетчик! У меня на животе есть цифры и я очень-очень люблю считать. Когда у меня маленькие цифры - у меня хорошее настроение, это значит, что люди экономят энергию, берегут ее, а когда у меня на животе большие цифры, тогда я расстраиваюсь, это значит, что люди не экономные и не бережливые. А вы какие?
Воспитатель: Мы очень-очень бережливые. Ребята, давайте мы расскажем нашему гостю какие мы бережливые.
Дети (ответы детей): всегда выключаем свет, хорошо закрываем кран с водой, закрываем плотно за собой дверь.
Счетчик. Это конечно все хорошо. Но мне кажется, что ребята не все знают об энергии и о том для чего она нужна.
Воспитатель. Не волнуйся Счетчик. Я сейчас ребятам все расскажу, а ты мне в этом поможешь.
Воспитатель. Итак, ребята, давайте сейчас мы с вами подумаем, без чего не может прожить человек?
Дети (ответы): Без воды, тепла, света.
Воспитатель: Верно!
Зимой мы клеим окна,
Чтоб сохранить тепло, (слайд 3)
Мы выключаем свет,
Когда солнышко взошло.(слайд 4)
И чтоб вода из крана
Не вытекала зря,
Мы закрываем краны,
С водичкой мы друзья! (слайд 5)
Счетчик: Молодцы ребята!А я вам сейчас хочу рассказать, какие люди бывают небережливые.
Бабушка Марина
Правила не знает –
Газовой плитою
Дом обогревает. (слайд 6)
Ян в своей квартире
Свет везде включает,
А что светит солнце,
Он не замечает. (слайд 7)
Папа на диване
Задремал немножко,
Телевизор вместо папы
Смотрит наша кошка. (слайд 8)
Рад Антоша в ванной
Надувной подушке,
А из лужи рядом
Квакают лягушки. (слайд 9)
Счетчик. Ребята, вы наверно дома тоже так поступаете?
Дети (отвечают): Нет!
Воспитатель: Ты что? Наши ребята не такие. Вот смотри, какие они умные и бережливые.
Ребята, как мы можем экономить электричество?
1. Всегда выключать свет, когда выходишь из дома
2. Не включать много электроприборов
3. Не включать свет в солнечную погоду
4. Не оставлять включенным радио и телевизор, если вы их больше не слушаете и не смотрите
5. Заменить лампочки на энергосберегающие
Ребята, как мы можем экономить воду?
1. Плотно закрывать краны
2. Поставить счетчики на воду
Ребята, как мы можем экономить тепло?
1. Закрывать за собой двери
2. Заклеить окна
Воспитатель: Ну что, счетчик, ты убедился, что наши ребята знают правила энергосбережения.
- Счетчик: Да, убедился. Вы действительно знаете все об энергии и как ее сохранить. Если каждый будет соблюдать эти правила, воды, газа, света и тепла хватить на долгие годы. А на память я хочу подарить вам волшебные рисунки. (дарит раскраски)
Счетчик: А пока вы раскрашиваете чудесные картинки, я пробегусь по вашим домам и посмотрю, не оставил ли кто-нибудь в квартирах не выключенный свет и воду.
Свет, тепло, вода и газ
Просто так не льются,
И природой нам они
Даром не даются
Среди множества проблем
В нашем поколении
Предстоит решить вопрос
Энергосбережения!
До свидания.
Воспитатель: До свидания. Приходи к нам еще.
Дети самостоятельно разукрашивают рисунки, по мере необходимости воспитатель оказывает индивидуальную помощь, в конце работы рисунки выставляют на доску, рассматривают и анализируют.
Удивительно и оригинально каждый из вас разукрасил свой рисунок. Из ваших рисунков может получиться целый альбом, хотите его сделать? (Да!) Он будет очень интересным не только для ваших родителей, но и для детей из других групп. Осталось толькопридумать для него название. (Дети придумывают название альбома)
Воспитатель: Ребята давайте каждый из вас даст совет всем людям в мире как можно быть бережливым и экономным.